Фанатизм у дресируванні собак

– Він п’ятдесят курок задушив у сусідів! Якщо не заберете, повішу гада.

Дворічний хаскі з цікавістю слухав розмову власника з волонтером, який приїхав на прохання сусіда. Сусід пошкодував собаку, якого власник уже засудив і зателефонував до притулку.

— Дресирувати пробували?
– А як же! – господар готово витяг з кишені курявий шматок ковбаски і собака посидів, полежав, і зайчик зробив. – Дівчинка їздила до нас півроку, все показувала.
— Нашийник строгий у нього? – Втрутився сусід.
– Що ви, що ви? Тільки баланс стимулів!
— Який же тут баланс – одна ковбаса, – зауважив сусід, – Дівчинка ваша – психічка! Мене з собакою побачила, каже «свій строгий нашийник на себе одягнений». А мій стафф, між іншим, курок не тисне. Собака порядок повинен знати. Спершу «що ви, що ви, тільки баланс», а потім «повішу гада».
– Не повісив же! І взагалі не ваша ця справа! – оголосив хазяїн.

Волонтер потягнув нещасного хаски подалі від розпалених собачників, побоюючись за долю собаки та й за свою власну.
Затяті прихильники клікера та позитивного підкріплення можуть задавити незгодних не гірше, ніж хаски сусідських курей. Так само, як і прихильники парфорсу та зашморгу, власне.
Спробуємо взяти участь у суперечці.

Давно відомо, що спорами розмножується не тільки цвіль, а й фанатичне дурість. Тому намагатимемося об’єктивно розглянути аргументи сторін.
При оперантному навчанні з використанням позитивного підкріплення собака:

  • бере активну участь у процесі.
  • набуває впевненості у собі.
  • виконує команди швидко та охоче.

При класичному навченні з використанням механічного способу собака:

– Не активний учасник, а «об’єкт впливу»

Оскільки собака не знає, що і як впливатиме на неї наступного моменту, про впевненість у собі не йдеться.
Швидкість виконання класичних «механічних» навичок поступається операційним навичкам на позитивному підкріпленні.
І, нарешті, закон марності покарання!

За Скіннером, подія, що настає під час небажаної поведінки, що несе аверсивні відчуття, не руйнує небажану поведінку, а модифікує її!
Ну, ось, здавалося б, і все.
Заборонити усю аверсивну амуніцію!
Однак варто згадати пару дрібниць.

  • По-перше: баланс стимулів! Так, так, саме баланс стимулів качнеться убік від необхідної поведінки, якщо з’явиться в полі зору якийсь значущий для собачки об’єкт. Так, хоч та ж курка – для хаски.
    Поведінка, отримана виключно за допомогою позитивного підкріплення, нестійка.
  • По-друге: марність покарання передбачає повну відсутність елементарної розумової діяльності у собак. Покарання не такі вже й марні, не варто недооцінювати наших вихованців. Скіннер не визнавав те, «що в голові у піддослідного», а визнавав лише дію, спосіб дії та його результати. Тільки те, що фіксується! Не брав до уваги розумову діяльність, тому не визнавав покарань. Але елементарна розумова діяльність собакам все ж таки притаманна.

Який зі стимулів буде найбільш значущим, який не буде витіснений іншими, щоб зробити поведінку стійкою?
Є такий стимул, пріоритетний і включає поведінка завжди, навіть коли настає втома та насичення всіх інших спонукань. Це загроза. Загроза як механічного впливу. Це стимул, що включає захисну чи оборонну поведінку.
Оборонне – це не означає, що потрібно когось обороняти чи когось захищати. Це означає, що собака уникатиме неприємностей, які створить дресирувальник, захищатиме свій організм.

Що ж у сухому залишку?

Послідовність при оперантному навчанні:

  • Створення контакту.
  • Штучне порушення рівноважного стану собаки – створення сильної потреби.
  • Створення мотивації – твердого бажання собаки співпрацювати з провідником для задоволення потреб.
  • Застосування способів та прийомів дресирування на основі позитивного підкріплення.

І вуаля! Собачка все вміє, не дуже стійко, правда. Натомість контакт, активність, довіра, бажання…

Послідовність при «механічній» класиці:

  • Просто беремо собаку і примушуємо до виконання, використовуючи оборонну поведінку. Такий спосіб. Все просто та швидко.
  • Контакту немає, активності немає, бажання немає, довіри немає. Натомість є стійкість навички.

Не поспішайте таврувати та шельмувати прихильників «механіки».

Відкрийте будь-який старий підручник і читайте – Перше – контакт (привчання до прізвиська, до команди «добре», до догляду за вовною та тілом собаки)!
І лише потім – «механіка». І, до речі, не обов’язково робити собаці боляче, механічно змінюючи становище її тіла. При догляді за вовною і тілом собака вчиться довіряти провіднику. А цього якраз і не помічають супротивники класики та «механіки».

Чи можна поєднати позитивні риси обох підходів та уникнути їх неприємних особливостей?
Можна і навіть треба.

Давайте спробуємо у такій послідовності:

  • Створення контакту.
  • Штучне порушення рівноважного стану собаки – створення сильної потреби. Це не просто не погодувати. Це досить складна робота, яка іноді займає багато місяців.
  • Створення мотивації – твердого бажання собаки співпрацювати для задоволення потреб.
  • Застосування способів та прийомів оперантного дресирування за допомогою позитивного підкріплення.
  • Отримання нестійкого вміння.
  • Потім привчання до «механіки» (навчання активуючої корекції та уникнення покарання у потрібну поведінку).
  • Тому застосування способів і прийомів «механіки» на основі оборонної поведінки.

На виході всі принади позитивного підкріплення – контакт, бажання працювати, активність, впевненість у собі. А заразом і стійкі навички.

І, звичайно, будь-який власник собаки може зупинитися на будь-якому з показаних етапів. Потрібно лише знати їх особливості.
Ось тільки поспішати і порушувати послідовність дуже небажано!

Автор: Павло Костюк – https://www.facebook.com/pkostuk
Запис на дресирування в Одесі: newodessa.kinolog.com.ua
Запис на дресирування у Харкові: kinolog.com.ua

Запитання та коментарі
Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

*